Urban Sound Marzahn

Wie klingt Marzahn? Eine Gruppe Jugendlicher zeigt es uns! Sie entwickeln in kleinen Teams Songs und Musik-stücke, die von Orten ihrer Marzahner Umgebung inspiriert sind. Bei Ortserkundungen zeigen sie uns "ihre Orte", erinnern sich daran, was sie dort erlebt haben, nehmen Geräusche und Klänge auf, die sie dort finden. Zwei erfahrene, musikalische Künstlerinnen, die durch vorherige interdisziplinäre Projekte bei DISSENS mit dieser Umgebung vertraut sind, unterstützen sie inhaltlich und technisch. Gemeinsam sprechen sie über die Geschichte der Orte und erzählen ihre eigenen Geschichten darüber. Sie produzieren beats, Texte, improvisieren, singen und sprechen Texte ein. Am Ende werden die Spuren in einem professionellen Studio aufgenommen, gemischt und - der fertige song entsteht- ein klangliches Portrait des Ortes ! Die Jugendlichen werden durch Worte und Klänge ihre Lebenswelt zeigen ! Das oft eindimensionale Bild, das Außenstehende von Marzahn oder von "der Jugend" haben, kann dadurch mehr Facetten bekommen. Sie können ihr eigenes Wohnquartier wieder mit anderen Augen sehen und mit neuen Ohren hören.  Jugendliche, die wenig Erfahrung mit Kunst haben, werden durch die Kooperation mit der Bezirkszentralbibliothek "Mark Twain" und der Musikschule mit Jugendlichen arbeiten, die mehr Erfahrung mit kreativen Angeboten haben. In der interdisziplinären gemeinsamen Arbeit an den Musikstücken inspirieren sie sich gegenseitig, lernen voneinander und zeigen Präsenz in ihrem Kiez!

Am 21.06 um 17 Uhr ist es soweit. Wir präsentieren im Rahmen der Fête De La Musique die Ergebnisse unserer Experimente. Die fertigen Musikstücke können vor Ort im Rahmen eines gemeinsamen Rundgangs mit Hilfe eines sichtbar angebrachten QR- Codes angehört werden!

Verfogt alle weiteren Ankündigungen und den Rundgang auf Instagram:

https://www.instagram.com/dissenspaedagogikkunst/

Kontakt: Barbara Klinker und Alexandra Goloborodko

Einen weiteren Überblick findet ihr hier:

https://urban-sound-marzahn.de

Dieses Projekt wird gefördert durch: